Ricercare Per Imparare è una scuola di lingue differente da quelle tradizionali. Ciò che la distingue non è solo l’approccio didattico ma anche la finalità dei corsi che essa propone.

“In questa scuola – spiega Frau Zorzenon, sua fondatrice – non ci limitiamo a insegnare le lingue. Il fine ultimo del nostro lavoro è lo sviluppo del bilinguismo, vale a dire quella capacità di parlare una seconda (o terza) lingua con la stessa naturalezza e spontaneità alle quali siamo abituati con la nostra lingua madre. Il cosiddetto “parlare di pancia e non di testa” che si verifica nel momento in cui non sei più tu che devi tirare fuori le parole a fatica ma sono queste a uscire da sole, e in modo automatico e istintivo.”

D’ispirazione montessoriana, il metodo che fa da supporto alla scuola segue un approccio che la sua stessa creatrice, Frau Zorzenon, definisce “naturale” perché rispetta la naturale fisiologia del corpo umano e riporta a galla quella potenzialità che da bambini, in modo del tutto spontaneo e naturale, ci ha permesso di imparare la nostra prima lingua semplicemente osservando e ascoltando ciò che accadeva intorno a noi, e dunque senza che nessuno ci spiegasse la grammatica. Il risultato è un metodo che, anziché partire dallo studio della grammatica, agisce sin da subito sui quei fattori che sono chiave per lo sviluppo del bilinguismo, pensiero e suono, i quali una volta stimolati permettono a chiunque – qualsiasi sia la loro età o livello di partenza – di ottenere con facilità e in poco tempo risultati anche superiori al canonico C2.

Come fa notare Fabrizia Zorzenon, ricercatrice e co-fondatrice della scuola, “in Italia è invece diffusa la convinzione che studiare una lingua straniera sia un’impresa ardua, un qualcosa che richiede molte energie, molte ore di studio (se non anni). Una cosa che, tutto sommato, è per quei pochi che si dice siano naturalmente portati per le lingue. Ovviamente questa convinzione è totalmente infondata. Come sosteneva infatti Noam Chomsky già negli anni 50, per l’essere umano studiare una lingua straniera è una delle cose più facili che ci sia. Solo che il modo con cui queste vengono proposte nella scuola italiana, come nei vari istituti privati, è tale che invece di favorire l’apprendimento della lingua lo ostacola completamente, creando quel senso di frustrazione e desolazione che oggi è un po’ all’ordine del giorno fra la stragrande maggioranza degli studenti”.

Ed è proprio su questo punto che Frau Zorzenon e Figlia è ormai anni che si stanno battendo. Come spiegano sul sito della scuola, le lingue sono un’opportunità alla portata di tutti e il bilinguismo non è solo facile da raggiungere ma è anche un obiettivo per il quale ci vuole davvero poco tempo (si parla di 24/26 settimane per la lingua inglese), anche si è over 50 e se si parte da zero.